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    毕业论文题目如何选才显得有创新?

    发?#38469;?#38388;:2018-12-28 08:50

      现如今想要顺利的毕业那么论文的撰写就必不可少,很多的高校对论文的写作要求也越来越严格,不仅要求学生写出合格的毕业论文,还要求学生须体现创新性。选题的创新是其中的一部分,也是至关重要的一环。选题做到合理创新,论文写作就有了一个明确的方向,写作完成的论内容主题自然具有新颖性和创造性。也许大家都能做好选题,但是不一定能做到有所创新。下文笔者就来说说毕业论文选题如何创新,到底该怎么做才好。


      毕业论文选题如何创新


      毕业论文的选题基本要做到新颖而有学术价值,即要研究、解决或提出前人没有研究、解决、提出的问题。本科毕业论文选题如何创新,要做到选题新颖,我们要求学生必须广泛查阅有关文献资料,认清选题背景,了解与选题有关的前人或他人的工作,并指出存在哪些不足或空白,从而确定新的论题和研究方向。在论文写作?#20445;?#25105;们要求学生必须引用他人文献中的观点,旨在将其作为论文的证据,或是作为质疑、争论或?#24202;?#30340;对象,强调本论文将以新的更充分的论据和更合理的论证过程,指出或证明前人的观点、研究方法、结论等存在谬误,对其进行改造或修正。


      论文选题的创新离不开对学生的思维训练,特别是发散性思维,?#21019;?#24605;维的中心点出发,通过多角度的思辨,从不同的方面、用不同的方法去考察、分析选题,摆脱思维定式的?#38469;?#25171;破常规思维范式的影响,捕捉思维的目标,发现创新点,开发选题的多样性。本科毕业论文选题如何创新,在选题过程?#26657;?#25105;们鼓励学生大胆对已有的立论和观点提出质疑,并指出其矛盾并最终解决问题、修正失误。通常情况下,选题时可对既有论点中的立论?#30446;?#23398;性、论点的准确性、论据?#30446;?#38752;性、概念的周密性、资料的确凿性、结论的信服性等提出怀疑、否定、排除、话问等。充分的思维训练可以使学生的论文选题体现创新。


      我们可?#28304;?#20197;下几方面进行选题的创新:


      1.在继承前?#39034;?#26524;的基础上,找偏?#27169;?#27714;同存异,我们可以去发现别?#25628;?#31350;的不足之处,然后去补充和加深这一方面的内容,以求异的眼光去发现别人没有涉及的问题及其深度。在借鉴别人的基础上进行自己的创新和扩展。


      2.在学术研究?#30446;?#30333;之处去寻找课题,寻找别人没有发现和涉及?#30446;?#30333;领域,而不是“老生常谈?#20445;?#24819;别人之所想,敢为人先。


      3.看文献——获取创新灵?#35874;?#32773;解决问题方法的路径


      4是利用多向性、逆向性、求异性思维选题


      5是冷门选题


      毕业论文选题创新点如何挖掘


      一、研究内容具有创新性


      关于论文研究的创新性主要体现在以下几个方面


      (1)研究内容具有填白性,可以填?#40723;?#19968;领域?#30446;?#30333;,该研究内容绝对创新,此前?#28216;?#26377;过,能不算创新吗?


      (2)论文选题具有开拓性,开疆拓土,在原有研究的基础上进行拓展也是创新。


      (3)研究内容具有超越性,站在巨人的肩膀上,研究的视野是不是比巨人更要宽广呢?


      (4)观点阐述具有新颖性,围?#39047;?#19968;论题,千人千论就是新颖,观点前人未论,方法前人未用,集成综合就是创新。


      二、创新点万金油公式


      阅读文献→出现疑问→阅读其他文献→无法解决这个疑问=选题的创新点


      三、?#23548;?#26696;例分析


      以下面这个论文题目为例:“在中国的日本留学生的学习风格和老师的教学风格的差异研究”


      一般研究思维的模式是:研究对象是谁→它有什么问题→从哪个角度去研究这个问题→确认研究目的


      这个论文的研究对象:在中国的日本留学生(那么在日本的中国留学生呢?或者在中国的西班牙留学生呢?非洲留学生呢?在中国一线城市还是二线城?#26657;?#20160;么年纪的留学生?什么专业的留学生?)


      有什么问题:师生学习风格不一致(是否有其他地方不一致呢?文化差异?语?#36816;?#24179;差异?环境差异??#29616;?#39118;格差异?)


      从哪个角度去研究这个问题:对比研究(学生的学习风格是否在本国和在这里也有改变?纵向研究?#30446;?#33021;性?)


      总之最重要的就是文献的量和问题意识,把每个文献都当做是个半成品,自己是补完者,会发现这世界上太多问题没有解决了……


      提高创造性思维做好论文选题创新


      科学研究归根结底是一项创造性活动,而人类一切复杂的创造活动的进?#26657;?#37117;要以创造性思维为心理过程的核?#27169;?#31185;学研究的任何一个阶段都离不开创造性思维。


      进行创造性思维,要求研究者具有敏锐的感知力。发现问题、感知外界信息,是创造性思维活动的发端,也是引发灵感的契机。一个人的感知力强,感觉灵敏,才能对外界信息的刺激迅速作出反应,才能以最快的速度接通信息点。这是取得创造性思维成果的必要条件。


      集中精力、潜心思索,是进行创造性思维的必由之路。思维成果的取得要?#36234;?#24352;的思维活动为前题,即便是以灵感?#21050;?#20986;现的思维成果的取得,也是如此。科学创造需要灵?#26657;?#32780;突如其来的灵?#26657;?#27491;是研究者潜心思索的结果。


      进行创造性思维还要注意解决以下三个方面的问题:


      一是努力克服思维的从众倾向。科学研究要?#24188;?#26009;出发,思维要在已有思维材料的基础上进?#26657;?#22240;而容?#36164;?#20854;束缚;作为思维主体的人又生活在具体的社会环境?#26657;?#21508;种社会观念、特定的文化氛围不能不对他产生影响。摆脱束缚,排除干扰,真正用自己的头?#36816;?#32771;问题,才会取得创造性思维的成果,写出创新性的毕业论文。


      二是努力避免思维定势所造成的消极影响。创造性思维的完成离不开对问题的潜心思索,人在创造性思维的过程?#26657;?#30001;于长时间集中思考一个问题,很容?#33258;?#22836;脑中形成固定的思路,思维完全定向运动,心理活动表现出较强的惯性和明显的趋向性。当沿着一个固定的思路思考问题,屡遭失败,久无突破?#20445;?#23601;要主动考虑调整思路,变换思维的角度,谋求新的解决问题的途径,以避免思维定势造成的消极影响。


      为了摆?#20005;?#24815;思维的束缚,可以采取两种方法:一种方法是同别人讨论,或翻阅新的资料,?#36234;邮?#26032;的刺激,用新的信息启发自己的思想;另一种方法是把正在研究的问题搁置一?#38382;?#38388;,使原有的思?#20998;?#28176;淡化,使思维跳出原来的圈子,走出“原地转”的境地。


      三是努力消除妨碍创造性思维的非智力因素。不利于创造性思维的非智力因素很多,包括研究者自身性格特征中的一些不利方面,都可能会对创造性思维活动产生妨碍,因而要注意克服。


      我们总说要写出有创新性的毕业论文,但是殊不知,第一步要做的其实就是选题的创新。选题如果缺乏创新,论文内容又谈何新颖。选题具有创新性,不仅可以吸引读者,还可以是论文内容具有独特性。文?#20889;?#20960;个方面讲述了毕业论文选题创新的点点滴滴,希望对大?#19994;?#20889;作有所帮助和启发。

    学术参考网:http://www.ulie.icu/geshi/timu/224388.html

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